He creado unos sencillos ejercicios con el programa hot potatoes:

Mini-piano :)

Unidades didácticas de 6º de primaria.

Unidades didácticas de música para sexto curso de primaria:
http://dl.dropbox.com/u/6015939/pri_musica_ukelele_6.rtf

Unidades didácticas de 5º de primaria

Unidades didácticas de música para 5º de primaria:
http://dl.dropbox.com/u/6015939/pri_musica_ukelele_5.rtf

Unidades didácticas de 4º de primaria

Unidades didácticas de música para 4º de primaria:
http://dl.dropbox.com/u/6015939/pri_musica_ukelele_4.rtf

Unidades didácticas de 3º de primaria.

Unidades didácticas de música de 3º de primaria:
http://dl.dropbox.com/u/6015939/pri_musica_ukelele_3.rtf

Unidades didácticas de 2º de primaria.

Unidades didácticas de música pensadas para 2º de primaria.
http://dl.dropbox.com/u/6015939/pri_musica_ukelele_2.rtf

Actividades de música para educación infantil

Proyecto de actividades sobre música dividido en cuatro partes, realizado por Diego García García:

zonaClic - actividades - Actividades musicales

Las familias instrumentales

Proyecto de actividades sobre las principales familias de instrumentos por Margarita Hernandez Serrano:

zonaClic - actividades - Las familias instrumentales

Los beneficios de la música en los niños

La etapa de la alfabetización del niño se ve mas estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida.

La música también es beneficiosa para el niño cuanto al poder de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemática. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.

Con la música, la expresión corporal del niño se ve mas estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico de su cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas. Túmbale boca arriba y muéveselos para que pueda bailar mientras que tú le cantas. Le puedes cargar y abrazar en tu regazo entonando otros ritmos infantiles.

Esta información, la cual he considerado importante, proviene de la web :
http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/beneficios.htm

En esta parte de la web se pueden encontrar numerosas canciones infantiles con las más variadas temáticas:
http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/indice.htm

A colorear!

Aquí os dejo una propuesta para que los niños disfruten de la música mientras escuchan obras musicales. Esta consiste en que los niños coloreen diversos dibujos de instrumentos, como los mostrados aquí, y mientras tanto, se les ponga varias obras musicales.Así los alumnos asociaran una actividad que les es placentera, como es colorear, con el hecho de escuchar música. También se puede aprovechar para explicarles brevemente las características de los instrumentos que van a colorear.

Ejercicios de calentamiento para niños

Aquí os dejo una serie de ejercicios de calentamiento para niños. Los niños del vídeo tienen concretamente 4 años.
Este tipo de ejercicios son fundamentales como inicio o fin de sesión de una clase en la que hayan abundado los ejercicios prácticos. Como fin de sesión asegurará que finalice la clase con unos alumnos relajados.

Descarga del archivo:

http://dl.dropbox.com/u/6015939/Clase%20de%20Musica%20con%20ni%C3%B1os%20de%204%20a%C3%B1os%20%5Bwww.keepvid.com%5D.mp4

Presentación

Una buena manera de comenzar este blog es partir de la afirmación de que todo aprendizaje por parte del alumno ha de ir precedido por el tan necesario interés. Por ello veo positivo que el acercamiento a la música se efectúe mediante la experiencia de vivencias positivas y lúdicas respecto a esta.
Considero, por tanto, que es una idea acertada el hecho de estrenar este blog con una proposición de una actividad lúdica musical para que, así, niños y niñas puedan tener la oportunidad de disfrutar de la música en el aula, de sentir, de ser partícipes de ella.
Os dejo aquí una proposición mía de actividad a desarrollar en el aula:

-Se les dirá a los niños que en una bolsa mágica hay diferentes instrumentos rítmicos musicales, como las claves, las maracas y el pandero.

El docente irá tocando el sonido de cada uno y los niños deberán ir adivinando que instrumento es.

Después el profesor les dará diferentes materiales para construir sus propias maracas,que serán de arroz,de maíz,de piedras,entre otros. cada niño escogerá los materiales que más les llame la atención para realizar la maraca. Al terminar la maraca el profesor les enseñara una canción llamada “el cartero” la cual entonarán al ritmo de las maracas.

Esta actividad, consistente en la presentación de los instrumentos musicales rítmicos a los niños, hace sentir a estos partícipes de la música. Primero han de proponerse el reto de adivinar los diferentes instrumentos, lo cual, en principio, despertará cierto interés. Seguidamente, tendrán la oportunidad de involucrarse aún más en el proceso creativo de la música al tener la oportunidad de crear sus propias maracas y, para su autorrealización personal, dichas maracas serán usadas en un acompañamiento musical.

A actividades como estas me refiero al mencionar la participación en el aula, la involucración y el disfrute con la música. Sin más, espero que os sirva de utilidad en el planteamiento de nuevas actividades en el aula, que traten de que la música no pierda su esencia, manteniendo vivo el interés y la participación del alumnado.